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領袖訓練初級課程第一課 神為何呼召我們起來帶領
 
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李星沙牧師
10/15/2010


領袖訓練初級課程  第一課 

神為何呼召我們起來帶領


我們要照著我們的形象,按著我們的樣式造人,……使他們管理……」(創1:26)

感謝主,讓您我生在這個世代,這個世代,每一天決志信主歸入三一真神名下的信徒人數,比人類有歷史以來任何一個時代多好幾倍。這些信徒需要領袖來帶領。這個世代最需要的是一些健康的、有效的、合主使用的屬靈領袖, 因應時代的需要, 出來帶領神的子民。

現在我們來看第一課:主題是「神為何呼召我們起來帶領」。我們要先來探討:到底當領袖是不是合乎聖經的教導。如果是的話,神為什麼要呼召我們起來帶領。

基督徒對於「領袖」或「領導」這個課題已經爭論了好幾個世紀。到底做領袖帶領人是不是聖經的觀念?我們豈不是蒙召作僕人嗎?聖經不是教我們得救蒙召之後就要專心跟隨耶穌、做門徒,而且要做僕人嗎?主耶穌在馬太福音20:26-27不是教導他的門徒說:「你們中間誰願為大、就必作你們的用人.誰願為首、就必作你們的僕人」嗎?那麼,既然要做用人、僕人,怎麼能同時又做領袖帶領人呢?我們能真正地相信作領袖是聖經的教訓嗎?

記得有一次我到一個教會的同工會主持領袖講座,來的人都是教會裡做長老做執事的。一開始我就問他們一個問題:「你們當中有沒有人是做領袖的?請舉手!」大家你看我、我看你,沒有一個人敢舉手。當然,我們中國人都比較謙虛,不願意當眾說自己是領袖,但是一個重要的因素,是他們根本不知道該怎麼回答,不知道到底當領袖是不是合乎聖經的教導,所以不敢舉手。

其實, 如果我們細心地研讀聖經,就會發現:當領袖不但合乎聖經,而且還是神的意思、神的命令。
 

生來就負有帶領的使命

假設你手上有一雙筷子、一雙吃飯用的筷子,我要你用你的想像力、用你的創意去思想,這雙筷子還能有什麼其他的用途?. . . 想想看,還可以用來做什麼?嗯 . . . 姊妹或許可以把它當頭髮裝飾品—發杈.  弟兄呢,如果看過武俠小說的,或許可以把它當武器,當飛鏢射出去,小孩呢?當然可以很創意地用來玩各種遊戲。雖然這雙筷子可以創造性地用於其它地方,但是有一個明顯的事實:就是這雙筷子最實際和最適當的用途仍然是用來做吃飯的餐具,因為這是原來設計它的時候所賦予它的用途。一切的設計都有它專有的用途。那麼,我們很可能會感到迷惑,不知道自己被造要幹什麼,神對我們最初的計畫是要我們作什麼?讓我們從聖經裡來找答案。

很有趣的是,聖經提到人類的第一處經文就跟當領袖有直接的關係。請看創世紀1:26. 「神說、我們要照著我們的形象、按著我們的樣式造人、使他們管理海裡的魚、空中的鳥、地上的牲畜、和全地、並地上所爬的一切昆蟲。」這裡告訴我們,神是照他的形象造人,而且要人去管理他所創造的萬物。請問: 這不是造我們來當領袖,而是當什麼呢?從這段經文我們可以看到, 當領袖是我們被造的目的和使命:

1. 我們是按照神的形象被造,意味著我們被造就是要去管理、去帶領。

神照他的形象造我們,那麼神的形象是什麼樣的呢?新約歌羅西書1:16-18說:「萬有都是靠他造的、無論是天上的、地上的、能看見的、不能看見的、或是有位的、主治的、執政的、掌權的、一概都是藉著他造的、又是為他造的.他在萬有之先.萬有也靠他而立。他也是教會全體之首.他是元始、是從死裡首先複生的、使他可以在凡事上居首位。」換句話說,神創造萬物,統管萬物,他是終極的統治者,是宇宙中最高的領導。那麼,神既然照他的形象造我們,當然我們就應該有這個當領導的本質。況且,神起初造人的目的,是要我們去管理海裡的魚、空中的鳥、地上的牲畜、昆蟲、和全地。換句話說,神在設計我們的時候,早就已經把當領導這個特質設計在我們的基因裡面了。所以神不但是最高的領袖,祂也呼召我們起來當領袖。

雖然我們中間有些人可能沒有什麼正式的領導的頭銜或是職位,但是我們至少非正式的都在帶領某些人或是某些事。我再給你多看幾處經文證明神要我們去帶領,去當領袖。

a.    主耶穌在馬太福音28:19-20 要我們作什麼?他說:「所以你們要去、使萬民作我的門徒、奉父子聖靈的名、給他們施洗.凡我所吩咐你們的、都教訓他們遵守。」這是要求我們所有的基督徒,都要帶領人信主,帶領人就是當領袖。

b.    歌羅西書3:16教我們要「用各樣的智慧、把基督的道理、豐豐富富的存在心裡、用詩章、頌詞、靈歌、彼此教導、互相勸戒、心被恩感、歌頌 神。」這裡說的彼此教導、互相勸戒也是在要求我們去帶領。

c.    作牧師傳道人的,更有主的命令,要我們去牧養主的羊(約翰福音21:16),牧養也就是帶領。

d.   箴言22:6: 「教養孩童、使他走當行的道、就是到老他也不偏離。」這是要求我們作父母的,要好好帶領小孩走在正路上。

e.    哥林多後書5:20說我們是基督的使者,這個使者的原文是指大使。既然是做大使、是官員,當然就是當領袖。

f.     甚至連做僕人的也是當領袖,請看馬太福音24:45「誰是忠心有見識的僕人、為主人所派、管理家裡的人、按時分糧給他們呢?

弟兄姊妹,我們是按照神的形象被造,為要去帶領,去當領袖。

2.  神賦予人類權柄治理全地

神造我們,給我們一身兼兩種身份。第一個身份是做下屬,第二個身份是做上司。這就像馬太福音8:5-9所記載的那個百夫長一樣,他對耶穌說:「我在人的權下、也有兵在我以下.」這個百夫長要順服在千夫長的權柄下,但是他有權柄領導下面一百個兵丁。同樣的,我們是神所造的,要順服在神的權柄之下;同時我們也有管理這個世界的權柄,神已經給了我們這個權柄去治理全地。弟兄姊妹,神給我們權柄去管理,去帶領,去當領袖。

3.  如果神要我們去管理,我們就一定具有管理的能力。

    神從來不會命令我們去做一些我們能力做不到的事。神要求我們做領袖,也給我們這個權柄,當然他也賜給我們能力去勝任做領袖的挑戰。當神呼召約書亞出來帶領以色列人進迦南的時候,約書亞還年輕,在約書亞記第一章神好幾次告訴他:「你要剛強壯膽,不要懼怕,我必與你同在。」弟兄姊妹,不要懼怕!你我都具有能力去帶領,因為神創造我們,要我們做領袖,早在設計的時候已經把這個做領袖的潛能放進去了。當然,這只是一個潛能,我們需要有一些工具,和一些訓練,才能夠把潛能發揮出來,做一個有效的領袖。我們這門領袖訓練的課程就是要給您一些工具,幫助您把作領袖的潛能發揮出來。但是基本上我們早已經有當領袖的本質,只需要去發掘,去培養,去成長。


使用自己與生俱來的本能

當領袖、帶領人,只不過是使用你自己與生俱來的本能。當然,基於每個人有不同的恩賜和不同的個性,所以每個人都有不同的能力, 能夠在某些領域、某些方面去帶領。做一個有效的領導, 關鍵在於要找出自己的「獨特領域」。換句話說,也就是發掘神所賜給你的恩賜和目的,使你能夠在自己最具潛力的領域服事他人,找到自己與生俱來就會做的事。

假設一些科學家培育出一種可以脫離水的魚。他們花了很大的心思,對魚進行雜交,最後終於成功了。但是專案主任對這個成果並不滿意。他懷疑,雖然這些魚已經學會脫離水的生活,但是在它們的內心深處仍然存留著對水的渴求。他命令說:「對他們進行再教育!」

最後,經過多年的勤苦工作,他們終於製造出一條寧可死去也不願讓自己被沾到水的魚。主任對自己的成就感到極其驕傲,於是帶著這條魚到處旅行,炫耀一番。在西海岸的時候,魚一不小心掉進了大海裡。它沉了下去,雙眼和雙腮(塞)緊閉著,一動也不敢動。當然,它也不敢呼吸,它的新本能告訴它自己不能這麼做。但是它還是必須要呼吸呀。

所以魚嘗試著吸了滿滿一腮水。它的眼睛鼓了出來。它又呼吸了一下,還動了動一隻魚鰭(其)。它進行了第三次呼吸,高興地扭動著自己的身體。然後,它箭一般地射了出去。它終於發現了自己生來就會做的事情。這就是一個生動的寫照,說明當一個人把自己打開,不僅建立和神的關係,而且還發現了自己被造時就會作的本能——而且常常是自己最恐懼、最不敢嘗試的事情!
 

要做鹽和光

到底什麼是當領袖呢?簡單說,當領袖就是去影響別人。在聖經新約中,主耶穌也進一步確認了我們當領袖的呼召,要我們去影響別人。請看馬太福音5:13-16:

你們是世上的鹽。鹽若失了味,怎能叫它再鹹呢?以後無用,不過丟在外面,被人踐(建)踏(他)了。你們是世上的光。城造在山上,是不能隱藏的。人點燈,不放在鬥底下,是放在燈檯上,就照亮一家的人。你們的光也當這樣照在人前,叫他們看見你們的好行為,便將榮耀歸給你們在天上的父。

鹽能影響我們所吃的食物;光能影響我們居住的環境。耶穌呼喚我們接受呼召,在所到之處影響別人,照亮別人。使徒保羅極其認真地對待這個呼召,他曾經在哥林多後書5:11這樣說:

我們既知道主是可畏的,所以勸人。…」 在聖經新譯本翻譯成「勸勉眾人。」勸勉就是用話語去影響人。

 
神認可我們當領袖

情記得,神認可我們當領袖,神準許我們去帶領。可惜我們許多人都有像摩西那樣的經驗。在出埃及記三章、四章中,摩西在火燒的荊棘叢前,面對神的呼召,極其恐慌,深感無法勝任。他也沒有足夠的心理預備去帶領眾人。但是,這卻是神要他去做的。聖經中許多有潛力的領袖都懼怕並逃離神給他們的呼召。你看約拿,神呼召他去帶領尼尼微城的人悔改,他一聽到就往相反的方向逃跑。你看基甸,神呼召他出來帶領以色列人攻打敵人,他卻猶豫不決,不敢馬上接受呼召。你看掃羅,當神揀選他做以色列王的時候,眾人到處找他都找不到,原來他害怕得藏在器具中了。這些人都是神呼召出來當領袖的,他們卻恐懼、猶豫、推託、逃避。神不得不特許他們去領導。

但是我們多數人還會像摩西一樣,找出許多自己不能當領導的藉口。當神呼召摩西時,他立刻就提出了五個不能帶領的理由。請注意神是怎樣回應這些藉口的。

藉口一:我是什麼人?(出3:11)

摩西為自己的身份而感到掙扎。他就是覺得自己不夠格。他還認為神選錯了人。神的回答是:你是什麼人並不重要。重要的是我已經呼召了你,我也必與你同在。

藉口二:你是誰?(出3:13)

摩西感到掙扎,因為他與神沒有親密的關係。他對神認識還不夠,無法向民眾描述祂。神的回答:我是自有永有的。有了我,您就一無所缺。我是你所需的一切。

藉口三:如果他們不聽我的話怎麼辦?(出4:1)

摩西因膽怯而掙扎。他擔心民眾不聽他。他在乎民眾對他的反應。他懼怕民眾對他的意見,他懼怕失敗,他懼怕被拒絕,他懼怕埃及王找他的麻煩。神的回答:當我施行我的作為之後,民眾必聽你的話,你相信我吧。摩西必須學習把懼怕卸給神。

藉口四:我是拙口笨舌的。(出4:10)

摩西為缺乏恩賜而感到掙扎。他覺得如果他連話都說不好,誰還會跟從他呢?弟兄姊妹,您知道嗎?很有趣的是,神常常用一些不大會講話的人去當領袖。有一次在一個大型的聚會中,我跟一些教會和福音機構的領袖在一起談話交通,忽然間我們都發現到,我們這幾個人都不大會講話,而且都是很內向,奇怪神怎麼會揀選我們這些人當領袖!是的,我們常常根摩西一樣,為缺乏口才而感到不配做領導。神的回答是:誰造你的口呢?我是你恩賜的源頭。

藉口五:神啊,你找其他人去作吧。(出4:13)

摩西因自卑而感到掙扎。他認為別人都比他強,他感到處處不如他人。神的回答:好吧,我派你哥哥亞倫陪你一起去,但你千萬要記得……我仍然呼召你。

弟兄姊妹,你知道嗎?幾年前,當神呼召我到一個福音機構做領導的時候,我的確用過上面這五個理由去推脫神的呼召。「神啊,我是誰,我怎麼敢接受這麼大的責任?」「神啊,他們怎麼知道是你差派我去帶領他們的呢?」「神啊,這個機構的同工,個個都那麼有恩賜有才幹,他們怎麼會聽從我的帶領呢?」「神啊,你知道我是拙口笨舌的,我哪裡有能力帶領這個機構呢?」 「神啊,比我條件好的傳道人那麼多,你呼召他們去吧。」但是聖靈一直不放過我,在我心裡催逼我,使我不得平安。我經過一段時間認真禁食禱告後,終於對神降服下來,順服神的呼召,到那個機構去服事。

弟兄姊妹,請問,對於不能當領導,你有什麼藉口?你認為神會怎樣回答你呢?

現在我們來為第一課做一個總結:當領袖、做領導不但是合乎聖經的教導,更是神的心意和命令。神是最高的領導,他按照自己的形象造我們,當然我們就一定有領導的本質和潛能。神造我們為著是要我們管理他所造的萬物,所以我們生來就是要做領導的。神不但給我們權柄去領導。他也給我們有領導的能力。所以我們當領導只不過是使用我們與生俱來的本能而已。

當領袖、做領導,簡單說就是去影響別人。主耶穌要我們在世上做鹽、做光,去影響我們所接觸的人。這就是領導的工作。當神呼召我們出來領導的時候,我們或許會像摩西那樣,找出種種的藉口去拒絕推託。請記得,神認可我們當領導,他甚至特許我們當領導。不用怕!大膽回應神對你的呼召,出來當領導,那是行使你的本能。


 

 


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領袖訓練初級課程 
當我們在設計這門課的時候,我們的期望是:您不但透過學習和操練這些課程而成為合乎主用的屬靈領袖,更重要的是,我們要鼓勵您,甚至要挑戰您,要求您把您所學到的去教導別人...

領袖訓練初級課程第七課 優先次序 
在這一課我們要從聖經裡找出一些優先次序的根據與基本原則。然後我要您自我評估您個人目前的領導力;這個評估是建立在你如何有效地利用你的時間上...

領袖訓練初級課程第八課 優先次序與決策 
這一課可以裝備你、幫助你按照優先次序去帶領、規劃、決定,讓你受裝備之後,處事可以主動出擊,而不是被動反應...

領袖訓練初級課程第九課 領袖與人際關係 
在這一課裡我要讓你看到人際關係是教會領導成功的一個很重要的關鍵。我們要先從聖經的教導來學習人際關係的基本原則。我們也要學習耶穌和保羅的人際關係。我會教你如何在人際關係上操練屬靈的帶領,使你懂得用屬靈生命的力量去影響他人,而不是用你職位上附帶的權柄去轄制人...

領袖訓練初級課程第十課 領袖與人際技巧的培養 
在這一課裡,我要幫助你瞭解領袖與群眾的關係,為你解釋領袖應該如何帶領群眾。我也要讓你瞭解領導力就是人際關係。最後,我們要探討十個關於群眾的心靈事實,然後從這個事實中學習一些屬靈領袖應有的人際關係的技巧。

領袖訓練初級課程第十一課 領袖與策劃 
在這一課,首先我們要探討策劃,就是策略性的計畫,對領導的重要。然後我們要探討策劃是不是合乎聖經的教導。如果是的話,我們就從聖經裡找出一些策劃的實例,讓我們確認策劃對屬靈領袖的重要,使我們知道策劃怎樣幫助領袖帶領神的子民去實踐神所託付他們的使命...

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